在关于英语学习的讨论中，目前正处于项立刚与汤家凤对胡锡进进行围攻的局面。此外，还有许多不知名的自媒体在他们之后助阵，对胡锡进发起攻击。胡锡进对此并不在意，他很清楚这对汤家凤和项立刚而言只是一场为获取流量的表演，而自己只是其中的调味品。汤家凤与项立刚在这场爱国论调的辩论中各自占有一席之地，前者声称学英语是崇洋媚外和文化侵略。尽管他们都表明没有反对学习英语，只是希望取消其作为主科的地位，但他们的真实动机却暴露无遗。
前不久，我写了一篇文章，引用了罗永浩的话，认为胡锡进的良知在此时显得尤为突出。对此，一些人质疑我为何支持胡锡进和罗永浩，认为我与他们的观点是相悖的。其实，我理解反对他们的声音，虽然我自己也有过不同的看法，但并不意味着他们在所有问题上的观点都是错误的。古人有云：“不以人废言”，不能因为他们在某些问题上的言论不当就全盘否定他们的其他观点。
就英语学习而言，我支持胡锡进有两个方面的原因：首先，他没有把这个问题与意识形态挂钩，反而展现了更为理性的讨论方式；其次，他坚持英语的主科地位更是体现出了一种理智的态度，而不是反智的表现。 龙8头号玩家国际
首先，将英语学习与意识形态挂钩，实际上是在进行爱国的利益生意。英语只是一种语言工具，各国设置外语课程的目的在于服务于本国的利益而非他国。因此，把英语学习与崇洋媚外或文化侵略联系起来，实属一种狭隘的民族主义情绪的体现。还有人认为，学英语培养了许多公知，导致他们背叛祖国。我对此深感无奈：公知的产生与英语水平并无直接关系，这种观点实在是不合逻辑。许多公知甚至不会说英语，而历史上不少充当汉奸的卖国贼也未必掌握语言。
其次，坚持英语的主科地位与教育公平密切相关。虽然许多人对西方国家抱有敌意，这在情感上可以理解，但否认英语作为国际通用语言的地位是错误的。在高薪岗位中，英语几乎是必备技能。尽管有人批评现有的英语地位使得家庭教育负担加重，却忽视了这一切其实是由教育内卷造成的。而且，各个学科的学习也都需要额外投资，何况数学和其他科目也同样需要额外的辅导费用。
如果英语被剥夺主科地位，低收入家庭的孩子将面临更大的学习壁垒，这无疑是不公平的。即使国家不强制开设英语课程，富裕家庭仍然会为孩子选择学习英语的机会。学好英语能为孩子提供额外的人生机会，这是不争的事实。 龙8头号玩家国际
最后，汤家凤与项立刚的论调在逻辑上存在着反智的成分。虽然他们指出有些人用不着学习英语，这是一种事后诸葛亮的说法，而非前瞻性的思考。谁又能保证未来的每一个孩子都不会使用英语呢？学习英语为未来可能的机会打开了大门。
